FOS-MO

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Un outil à la fois traditionnel et innovateur
Le projet Fos-Mo est publié dans le cadre de l’école doctorale du Moyen-Orient CODFRAMO. Les partenaires de ce projet sont :
- l’université de Chypre
- l’université de Manssoura, Egypte
- l’université Libanaise, Liban
Ce projet innovant consiste en :
- la création d’un site internet FOS pour la région Chypre - Moyen-Orient en français des affaires et français médical pour rassembler des ressources spécifiques à la région; 
- la recherche des pistes communes aux différents pays de la région;
- une base de données rassemblant les thèses des chercheurs du Moyen-Orient en FOS ;
- un point de rencontre aux nombreux professeurs de la région qui s’impliquent dans ce domaine depuis des années afin de partager leur expérience  avec 
la mise en place d’un forum pour promouvoir des plates-formes de discussion en FOS du français des affaires et français médical.
L’objectif de ce projet est de faire le pont entre le monde du travail, le FOS et l’université.  S’adressant aux étudiants, aux jeunes chercheurs  et aux enseignants, Fos-Mo offre des ressources facilitant la formation (sitographie, bibliographie, documents authentiques incluant des vidéos originales, fiches pédagogiques, etc.) et propose des pratiques didactiques  ainsi que des analyses interactionnelles  qui complètent celles existantes.
Il sera ponctué par un colloque consacré à la didactique et à l’analyse de discours de documents authentiques dans les deux domaines de spécialité du projet et qui aura lieu au Liban en 2014.
Pourquoi le français des affaires et le français médical au moyen-orient?  
Pour la faisabilité du projet et après discussion avec des experts, nous nous concentrons sur le français des affaires, très important dans la région, et celui du français médical, inexistant dans la région. 
Les caractéristiques du projet ont été formulées selon les exigences du Cadre Européen de Référence: 
- avec le choix de la nature communicationnelle du projet avec des documents d’interactions et des ressources authentiques, incluant des documents audios et vidéos;  
- en respectant le niveau de complexité  B1 – B2 pour la majorité des documents, le projet étant publié dans le cadre de l’école doctorale du Moyen-Orient;
- avec la description de sujets ou d’informations importants au domaine.

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